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初中化学“制取氧气”知识点解读

日期:2015/8/5 17:11:29 来源:本站原创 访问量:

  根据同学们生活经验和知识积累精心安排的学习内容,其基本出发点是为了促进同学们全面、持续、和谐地发展,是初中阶段几何的最早的、最基础的知识内容,所以学好本章知识将为以后学习几何奠定坚实的基础.本章知识考查的形式变化多样,初学时常常会出现这样那样的问题.笔者以近几年来中考题和典型题为例,谈谈同学们在本章易错的题型,以期对同学们的学习有所帮助.

  1. 对棱柱概念的把握不准

  例1 六棱柱有________个面,有________个顶点.

  错误解答 6个面,6个顶点.

  错解成因 对棱柱的定义的把握不准,误认为六棱柱就是有6个面.

  正确解答 8个面,12个顶点.

  方法规律 棱柱的底面图形的边数是几,它就是几棱柱.四棱柱有8个顶点,6个面;五棱柱有10个顶点,7个面;六棱柱有12个顶点,8个面……以此类推,n棱柱有2×n个顶点、n+2个面,所以六棱柱有12个顶点和8个面.

  2. 对几何体的展开与折叠理解不深

  例2 观察下图,请指出哪个图通过折叠后可以构成长方体( )

  错误解答 选B或C.

  错解成因 对长方体的展开和折叠的性质特征的理解不深.

  正确解答 选A.

  方法规律 长方体相对两个面是相同的长方形,且相邻的两个面相交的边长度相等.

  3. 三视图线条实虚不当

  例3 (2012年山东省潍坊市中考试题)图1中空心圆柱体的主视图的画法正确的是( )

  错误解答 选A或B.

  错解成因 选A是认为中间看不见就不用画了;选B是认为中间空心部分确实存在,所以画实线.

  正确解答 选C.

  方法规律 主视图是从正面看的,外部轮廓能看得见,画实线.中间是空心的,圆柱轮廓虽然看不见,但它确实又存在,所以应画虚线.

  4. 三视图与立体图形混淆

  例4 (2012年山西省中考试题)如图2所示的工件的主视图是( )

  错误解答 选A.

  错解成因 混淆了视图与立体图形的概念.视图是从某个方向看,它看到的是一个平面,没有立体感;立体图形是对于一个现实物体在认识上的立体成像.

  正确解答 选B.

  方法规律 本题是长方体被削去一个角,但是从正面看的主视图是矩形增加了一条线,而且都能看得见,所以也就是实线.

  5. 视图缺乏空间想象

  例5 (2012年山东省莱芜市中考试题)如图3是由若干个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图和左视图,则小立方体的个数不可能是 ( )

  A?郾 6个 B?郾 7个 C?郾 8个 D?郾 9个

  错误解答 选B或C.

  错解成因 部分同学抽象思维能力较弱,空间观念不够,脑子中构建的图形比较模糊,也不稳定.

  正确解答 选D.

  方法规律 先结合俯视图判断最下层小正方体的个数,然后再根据左视图判断层数,最后结合俯视图和左视图判断第二层摆放小正方体可能的个数.

  6. 视图与长度的结合

  例6 (2012年湖北省荆门市中考试题,改编)图4是一个上下底密封纸盒的三视图,请你根据图中数据,计算这个密封纸盒的表面积为________cm2.(结果保留π)

  错误解答 把圆柱看成棱柱,错误地计算侧面积=(10×12)×4=480 cm2,纸盒的表面积=(480+50π) cm2.

  错解成因 没能根据视图判断物体的形状,误认为主视图和左视图是长方形,就是四棱柱.

  正确解答 圆柱的侧面积是120π cm2,两个底面积是50π cm2,纸盒的表面积=170π cm2.

  方法规律 先根据三视图判断物体的形状是圆柱,然后根据圆柱的表面积计算方法即可解答.

  7. 视图与现实生活中的物品相结合

  例7 (2011年山东省烟台市中考试题)从不同方向看一只茶壶,你认为是俯视效果图的是( )

  错误解答 选C.

  错解成因 忽略茶壶的嘴、盖和柄的轮廓线.

  正确解答 选A.

  方法规律 俯视图是从上面向下看,所有能看到的用实线,看不到的用虚线.

  综上所述,解答有关《走进图形世界》的题目时,要抓住这方面内容涉及的概念及特点,把握好立体图形和平面图形之间的联系与区别,再通过合理的空间想象去解决一些实际问题.

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